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”’태양계”’
이번 수업 주차는 우주에서 볼 수 있는 행성의 이름과 각 특성을 조사하였습니다. 그리고 하늘에서 볼 수 있는 별들이 모여 별자리를 이루는 것을 이야기해보고 나만의 우주를 만들어 보았습니다!보통 수업 순서는 카드(스토리텔링 형식)>독서>활동지>가부활동 순으로 진행하고 있습니다.먼저 행성카드를 보면서 각 이름을 외운 후, solar system의 그림을 보면서 위치를 확인해 보았습니다.
독서 활동
독서를 통해서 그 특징을 간단하게 알아봤어요.
<태양계-질 맥도날드>
이번에는<Solar system-Jill McDonald>의 책을 함께 읽어 보았습니다. 내용도 이쁘게 아이들과 충분히 소통하고 이해하면서 읽는 것이 좋았습니다!오늘 수업 목표에 맞게 행성과 밤하늘에 보이는 별이 별자리를 이루는 부분까지 모두 말할 수 있었습니다.저는 5~8세의 친구와 함께 즐겁게 읽어 보았습니다.<Sun>It is the center of the solar system.<Mercury>It is the closest planet to the sun.<Venus>It is the brightest(hottest)planet.<Earth>It is the third planet from the sun. We live on the Earth.<Mars>It has giant volcano. It’s color red.<Jupiter>It is the largest(stormiest)planet.<Saturn>It has ring that go round and round. The ring are made of ice, dust, and rock<Uranus/Neptune>They are very dark and cold<Pluto>It is a tiny dwarf planet. It is ver far away from the sun.
태양계와 별자리 관측태양계와 별자리 관측[런닝 리소스] 태양계와 별자리 시스템 (EI-5287)책을 읽은 후 책에서 본 것을 다시 한번 확인하기 위해 ‘달리기 자원의 태양계와 별자리 시스템(EI-5287)’을 사용해 보았습니다!개인적으로 너무 마음에 드는 교구였고 아이들도 너무 좋아해줘서 같이 너무 좋았어요.나만의 우주 만들기 활동지나만의 우주 만들기 활동지앞 이미지 다음 이미지다음은 태양계와 우주의 모습을 만들 수 있는 만들기 활동지를 사용해 보았습니다.각각의 이름을 보고 행성을 각각 맞는 위치를 찾아 붙여보고 자신만의 우주를 꾸미는 활동을 해봤습니다.활동지는 직접 제작한 활동지이므로 혹시 공유를 원하시는 분이 계시다면 댓글 또는 메시지를 남겨주시기 바랍니다. 공유해드릴게요.활동지는 직접 제작한 활동지이므로 혹시 공유를 원하시는 분이 계시다면 댓글 또는 메시지를 남겨주시기 바랍니다. 공유해드릴게요.활동지는 직접 제작한 활동지이므로 혹시 공유를 원하시는 분이 계시다면 댓글 또는 메시지를 남겨주시기 바랍니다. 공유해드릴게요.Wearbear’s Beary 우주 만들기 활동지 – Lizzie가부활동-우주만들기가부활동-우주만들기앞 이미지 다음 이미지마지막으로 7, 8, 9, 10거북을 이용하여 나만의 우주를 만들어 보았습니다!아이들 모두 자신만의 스타일로 우주 이야기를 펼쳐봤습니다!이번 수업 주제도 친구들과 재미있게 진행해봤어요!나날이 성장하는 우리 아이들을 보면 항상 행복한 리지입니다.