용어 설명 때 태양계가 태양을 포함해 태양을 중심으로 돌고 있는 행성, 행성의 위성, 소행성, 혜성 등 다양한 가족 모임임을 설명하기 위해 계회라는 용어를 활용해 설명했다. 그런데 나중에 조사해 보니, 태양계의 「계」와 「계」를 짤 때의 「계」의 한자어는 달랐다. 아이고…
태양계:태양계:우리나라의 전통적인 조직
다시 학생들에게 알렸다. 오개념을 심어주지 않도록 주의해야 한다. 혹시 저랑 같이 지도하실 분이 있을까 봐 기록해둘게
태양계의 구성원을 이해하다
앱은 태양계 구성원들의 정보를 찾아 실험관찰을 만드는 안드로이드 앱에서 ‘solar systenscope’만큼 디자인과 완성도에서 좋은 앱을 찾아내지 못했다. ‘탐사’ 버튼을 눌러 행성정보를 찾아 실험관찰로 작성한다. 확대되는 것, 내부를 볼 수 있는 것, 태양계 전체를 바라보는 것 등 다양한 기능이 있어 아이들이 좋아한다. 동학년부터 얻은 새로운 정보에 의하면, 이 앱을 웹상에서도 볼 수 있다. https://www.solarsystemscope.com/
컴퓨터에 접속한 학생들만 화면이 켜져 있다. 휴대전화나 태블릿에서는, 다른 앱을 사용하면 화면이 사라진다.
분류기준 적기 분류기준은 복수의 내용을 탐사한 끝에 나누는 것이 필요하다. 적정 비율로 축소된 모형을 직접 만져보면서 나눠보면 더 쉬울 텐데 현재로선 그런 상황이 되지 않는 게 아쉽다.