Unit 9 . Teaching WritingWr iting Strategies
Writing requires more org anization * Thesis statement / Topic sentence * Supporting Details * Closing statement / Concluding sentence
서론(주제/문제제시)-본론(주제와 관련된 세부사항 논의)-결론(정리/마무리)으로 이루어져 있습니다.Guided writing은 무엇을 어떻게, 어떤 순서로 write 해야 하는지에 대한 명확한 Outline & Guide를 제공해야 합니다.outline & guide를 확실하게 줄 경우 학습자는 자신 있게 과제를 해낼 수 있습니다.특히beginning & intermediate level 학습자가 글쓰기 능력에 자신감을 갖는데 도움이 됩니다.
적절한 example은 reading과 writing을 동시에 학습할 수 있는 좋은 방법입니다.Fluency development and Free writing
To be fluent writers, They need practice writing freely, creatively, or naturally Feedback / Grading speaking과 비교했을 때 writing은 즉시 피드백이 어렵습니다.학습자의 writing을 확인할 때는 특정한 문법 등의 학습 목표를 우선순위에 두어야 합니다. *Don’t correct for them Make the work. They need to figure out show how they fix themes 등 학습자를 충분히 오류로 표시하고 학습자를 교정할 수 있는 부분, the they fix thirmistakes 그 과정을 통해 학습하고자 하는 내용이 익숙해질 수 있습니다.Unit 10 . Teaching SpeakingIPA : International Phonetic Alphabet
Elicit TTTT (Teacher Talk Tim e)를 줄여서 학습자의 스피킹을 유도하는 거죠.*ask question*give instructions that require verbal interaction*use real objects*use visual aids(drawings,flashcards,videos, etc)*give definition*use synonyms and antonyms*use guestures and mime*use translation – translation should be used sparinglyRestricted oral practice*repetition*echo questions*questions and answers*simple substitution*combining sentences*chaining (forward chaing / backward build – up ) Developing oral fluency
Decied whether the speaki ng activity promotes fluency or accuracy. Toencourage learners tocommunicate, you mustadopt anattitudethatencoues.
Unit 11 . Teaching ListeningBig connection of speaking & listening
Preparing
*purpose – give students s pecific reasons for listening and specific information to listen for 모든 단어를 듣고 모든 정보를 이해하는 것은 불가능하므로 청취 목적을 명확히 알려야 합니다. 듣기목적에따라서듣기전략이달라지게될것입니다. 또한 필요한 정보를 듣는 것에 집중함으로써 리스닝에 대한 부담을 줄일 수 있습니다.
*skills to be practiced*level-appropriate task – a little bit of challenge*key vocabulary*interesting*context – include but don’t overdo / let students discover what’s happeningImplementing1st play – just only listen. do nothing. focus on listeningTime2nd play – Pair – Whole classFurther exploration – detailed comprehension*don’t leave it just a listening task-connect that listening to speaking/writing / readingthat way , they can really use what thye ‘ ve heard & understand how 4 basic language skills ( listening / speaking / writing / reading ) connect
듣기만 할 것이 아니라 다양한 과제와 활동을 통해서 말하기/글쓰기/읽기 학습으로 연계되어야 합니다.Listening TasksDictation / clozeconversations ( authentic & created ) songsListening Activitiescorrect ordertrue / falsenote – takingchecklists * re – create : writing / poster / skit / role – playUnit 12 . Developing MaterialsTeaching with Visual aids
SEEIS BELIEVING언어 학습자는 context(맥락/문맥)이나 새로운 어휘를 이해하기를 눈에 보이는 것에 의존하는 새로운 어휘와 구성을 가르치면서 시각적으로 그것들을 제시하면 보다 쉽게 받아들이는 Visual aids시각 자료(like real objects, pictures, and color photographs)은 학습자의 관심을 끌 수 있고 강한 충격을 주기 때문에 보다 효과적이고 오래 기억한 using The Board*Write asclearly asyoucan*Havestudents draw*Use key중요한 공간을 정확하게 활용하기 위해서는 중요한 공간을 정확하게 활용함으로써 “경제적인 수단/Don’toveruse the board-Remember that oral/aural presentationis generallly more importantin language than writing 이라는 두 분야의 중요한 자료를 활용하기 위해 대표적인 정보를 정확하게 활용하기 위해서는 “정보제공” 참조 참조 / 칠판 공간을 체계적으로 활용해야 합니다.수업시작부터한꺼번에모든내용을전달하려고하지말고수업흐름에맞춰서조금씩채워나가세요.
- Learn to draw stick figures – when students need a visual for understanding , it ‘ s better to draw badly than not at all
- Substitution tables
- Timelines
Using Videos*When using videos, one of your first priorities should be to make the watching of videos an 적극적 learning process for영상을 시청하기 전, 시청하는 동안, 그리고 시청 후에(before, during, and after the viewing) 할 수 있는 적절한 과제가 있어야 합니다. 이러한 과제를 통해서, 영상 시청으로부터 최대의 효과를 끌어낼 수 있습니다.Teaching with Games
Textbook A textbook is are source and a tool, nota substitute for teaching Youar responsible for the teaching and cannot depend wholly onsible for the teaching은 여러 종류이고, 그 중 많은 선택은 별로 없어요 tannot depend whollyony textbook. 하지만textbook은단순히수업교재/툴에불과하다는것을잊지마시고,textbook을잘활용해서양질의수업을만들어내는것이선생님의역할이라는것을잊으시면안됩니다.교재에 의존하지 말고 주체적으로, 유연하게 교재를 활용하세요! #WVC테솔팀챌린지 #태솔자격증 #웨나치베리테솔 #WVC테솔 #WenatcheeVlogChallenge #온라인테솔 #WVCTESOL #WVC대학테솔 #테솔공부 #테솔